Alors que les livres audio deviennent de plus en plus populaires, les esprits curieux veulent savoir: sont-ils vraiment au même niveau que les livres imprimés ? Si vous écoutez un livre audio, serez-vous capable d'y prêter attention et de vous en souvenir aussi bien que si vous l'aviez lu sur papier ? Et la question que tout le monde veut secrètement se poser: les livres audio sont-ils aussi légitimes que les "vrais" livres ?
Nous pouvons tous remercier la science d'être intervenue et de résoudre un autre rongeur d'ongles, car la science a parlé et la réponse est "Non. Les livres audio sont pires que les vrais livres. »
Ou sont-ils ? Jetons un coup d'œil à une étude récente publiée dans Frontiers in Psychology.
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N'écoutez pas de livres audio si vous voulez faire attention », a déclaré le titre du blog Electric Literature. Fast Company a publié un titre similaire: "Votre cerveau sur les livres audio: distrait, oublieux et ennuyé." Ouais. Tous deux ont fait référence à une étude scientifique récente publiée dans Frontiers qui affirmait: "Bien qu'écouter un livre audio ou un podcast puisse sembler être une option pratique et attrayante, nos résultats suggèrent que cela pourrait être le moins bénéfique pour l'apprentissage."
L'étude a comparé six groupes de 36 étudiants chacun qui étaienttesté sur l'errance mentale, la mémoire et l'intérêt en lisant un passage de A Short History of Nearly Everything de Bill Bryson. Deux des groupes ont lu le passage en silence, deux groupes ont lu le passage à haute voix et deux groupes ont écouté un extrait de livre audio interprété par Bill Bryson. (Les chercheurs ont également souligné à plusieurs reprises que l'étude était de petite taille et de nature exploratoire.)
Et les découvertes ? Les participants qui ont écouté l'extrait de livre audio ont obtenu de moins bons résultats en matière d'errance mentale et de mémoire que les autres groupes. Mais ce qui n'a pas été joué, c'est que les participants qui ont lu en silence n'ont pas fait si chaud non plus. Les groupes qui lisent à haute voix surpassent de loin chacun des autres groupes. Comme l'a dit le co-auteur de l'article, Daniel Smilek, à Fast Company, "La façon dont nous y pensons est que plus votre corps est impliqué dans la tâche, moins vous êtes susceptible d'être désengagé et de vagabonder." Donc, pour suivre cette ligne de pensée, les plus vrais des vrais lecteurs sont ceux qui marmonnent tranquillement dans un coin.
Cette nouvelle est une déception pour les fans de livres audio comme moi qui ont suggéré que les livres audio offrent une expérience tout aussi riche - sinon plus riche - que la lecture imprimée. Mais je ne pense pas que cette étude soit le dernier mot dans le débat sur la compréhension des livres audio. J'aimerais voir quelques changements majeurs dans la méthodologie avant d'être prêt à couronner un gagnant du Next Top Book Format d'Amérique du Nord.
D'une part, je suis beaucoup plus intéressé par le score de mémoire que par le score d'errance mentale. La mesure d'errance mentale de l'étude est assez spongieuse, s'appuyant sur les participants pour s'autodéclarerleurs perceptions de leur propre vagabondage mental, et j'imagine que ces perceptions peuvent devenir assez déformées d'un format à l'autre. La mesure de la mémoire, cependant, semble beaucoup plus objective, utilisant la science dure et froide pour prouver quels formats sont mieux compris et mémorisés. Et les résultats de l'étude concernant la précision de la mémoire se situent déjà dans une fourchette assez étroite, les participants des six groupes obtenant entre environ 65 et 70 %. Ce n'est pas une énorme différence entre les groupes.
J'aimerais voir comment ces résultats se répercutent sur un échantillon plus grand, et je veux aussi que le quiz sur le livre audio soit administré oralement, des points bonus s'il est également dans la voix de Bill Bryson. Une déconnexion significative peut se produire entre la première écoute du matériel et la réalisation d'un test d'impression lorsque différentes parties du cerveau sont fléchies.
Mais la première chose sur ma liste de souhaits est les données des participants qui ont développé de sérieuses compétences d'écoute active. Ou même une comparaison entre les auditeurs de livres audio nouveaux et de longue date.
Les participants à l'étude Frontiers étaient tous des étudiants qui avaient obtenu des crédits de cours pour s'être inscrits. Ainsi, l'étude a un biais intégré pour les universitaires autosélectionnés et très performants qui excellent probablement dans la lecture imprimée qui est traditionnellement privilégiée dans les cours et l'évaluation académiques. Il n'est pas surprenant que les résultats se soient accumulés comme ils l'ont fait.
Si vous demandez à n'importe quel auditeur de livres audio de longue date, qu'il s'agisse d'un navetteur, d'un malvoyant ou qu'il préfère simplement l'apprentissage auditif, il vous dira que l'écoute active est une compétence qui peut être développée surtemps. Et c'est une compétence souvent ignorée dans les environnements éducatifs, en particulier par rapport à l'accent traditionnel mis sur la lecture imprimée. Les débutants en livres audio se plaignent généralement qu'il est plus difficile de prêter attention à l'audio, mais ces plaintes diminuent et disparaissent souvent avec le temps.
Avant d'acheter ça, vous ne devriez pas écouter de livres audio si vous voulez faire attention, je veux que la science essaie de nouveau et étudie certains lecteurs qui ont passé leur vie à apprendre à écouter. Nous pourrions voir des résultats très différents.
